除非得顾及到与事对方的上班或者周末休息，才会重提“星期几”，否则，我离开必须上班的年月越久，“星期”的概念在我的脑子里越来越淡化。

倘若广义的“时间”概念必须精确包括年、月、日、时、分、秒的话，我对“年”的触目惊心，或者说有恐惧感，都在增岁的那交期，它预示给我的就是“距离死亡的时间又近了”！

而对“秒”的特别实用，则仅在较准钟表须要，此外不计。既然此外不计，又何必计较精确到“秒”呢？这就是事事时时要求“完美”的病态吧！

晓得“月”份，关系到气候，关系到要不要开空调，是不是适合外出旅游，以及必要的扫墓祭祖。

“日”的最重要，则在于月底的某一日，应该去缴物业管理费，水、电、通讯的到期直接从银行账户扣款；当然，也有应酬预约的日期。这就具体到“时”和“分”。

在家，没外出，不应酬的时间，“时”和“分”一般是连在一块儿说的：“现在几点？”这意思的指向性在于：该做什么了。

我还记得在小学低年级时，《算术》老师教具纸皮板做成的“钟”，让我们看到“具象”的“时间”，进而学会识别完全抽象的“时”、“刻”、“分”、“秒”，就从那课堂开始。那天，是上午的第二节课。《算术》老师还讲了：“少小不努力，老大徒伤悲”。其实，这话对小孩子的我几乎没有什么意义，即使会背，会默写了，也没策动得了我稍加珍惜些时间，多半分努力。因为，那时间，我还小。

到大了，虽有所收敛，但一旦玩兴起来，仍放纵一切，包括时间。

只因突然间有一天，下了公交车，竟然惊觉自己刚才是扶着车门把手的，这才知觉自己“老”了！

徒伤悲？没有。

伤悲？有。

伤悲突然间已经竟然！

《算术》老师没讲授时间与死亡的关系！

即使老师那时间或者那以后说了，我会听的进去吗？

不会。

年青时不也晓得人终于死的吗，为什么依然会放肆时间？因为年青即便没了，后面还有年轻。

年青如一年生的草本，入秋前。

年轻像乔木腐朽之前，年复一年的先前相对于以后而言的。

诗人歌曰：“生命之树常青。”

哲学解析：“没有不死的生命。”

诗人赞美生命最兴盛的阶段，而哲学表述的是生命的本质、过程和终于。

老年的我在过问：“现在几点”时，内心肯定会比钟表的指针重的多。

2017-03-20 1:36  二十四节气“春分”